永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行红网时刻新闻通讯员 王莉琼 田玲(tiánlíng) 报道
近日,一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师(jiàoshī)“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动(huódòng)拉开帷幕,众多教育者齐聚线(qíjùxiàn)上,共同解锁学生心理健康教育的密码,为筑牢(wèizhùláo)学生心理健康防线贡献力量。
培训中,向念老师带来“用‘心’应对(yìngduì)学生(xuéshēng)心理问题——如何支持学生应对困境”的精彩分享(fēnxiǎng)。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解识别方法与应对流程,为大家呈现了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃(jiělíng)人(rén)”,收获宝贵的教育智慧。
黄策勋老师则聚焦“如何(rúhé)识别有心理问题的学生”展开分享。在(zài)学生心理健康备受(bèishòu)关注的当下,精准识别是守护学生心灵的关键第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家成为学生心理状态的“敏锐观察者”,为及时(jíshí)干预、守护学生成长筑牢坚实基础。
三位(sānwèi)老师进行了(le)(le)专业点评,提出诸多宝贵建议。从结构逻辑梳理到案例细节打磨,从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点,让大家对学生心理关怀有了全新思考。这种教育中的(de)双向奔赴,每一次交流都是思维的碰撞,每一次探讨都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位(liǎngwèi)分享老师的精心准备给予充分肯定,并分享了自身感悟。同时,朱敏宣布(xuānbù)了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名第二。坊主许静(xǔjìng)肯定了第六小组老师的精心筹备与精彩(jīngcǎi)分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位(gèwèi)上(shàng)示范课老师的深度投入表达感谢(gǎnxiè)。许静强调,心育之路任重道远,希望大家以此次培训为新起点(xīnqǐdiǎn),将所学运用到日常工作中,做学生心理困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢心理健康防护网。
培训结束,却是行动的(de)起点。参与学员(xuéyuán)纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中(zhōng),以更敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。


红网时刻新闻通讯员 王莉琼 田玲(tiánlíng) 报道
近日,一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师(jiàoshī)“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动(huódòng)拉开帷幕,众多教育者齐聚线(qíjùxiàn)上,共同解锁学生心理健康教育的密码,为筑牢(wèizhùláo)学生心理健康防线贡献力量。
培训中,向念老师带来“用‘心’应对(yìngduì)学生(xuéshēng)心理问题——如何支持学生应对困境”的精彩分享(fēnxiǎng)。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解识别方法与应对流程,为大家呈现了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃(jiělíng)人(rén)”,收获宝贵的教育智慧。
黄策勋老师则聚焦“如何(rúhé)识别有心理问题的学生”展开分享。在(zài)学生心理健康备受(bèishòu)关注的当下,精准识别是守护学生心灵的关键第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家成为学生心理状态的“敏锐观察者”,为及时(jíshí)干预、守护学生成长筑牢坚实基础。
三位(sānwèi)老师进行了(le)(le)专业点评,提出诸多宝贵建议。从结构逻辑梳理到案例细节打磨,从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点,让大家对学生心理关怀有了全新思考。这种教育中的(de)双向奔赴,每一次交流都是思维的碰撞,每一次探讨都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位(liǎngwèi)分享老师的精心准备给予充分肯定,并分享了自身感悟。同时,朱敏宣布(xuānbù)了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名第二。坊主许静(xǔjìng)肯定了第六小组老师的精心筹备与精彩(jīngcǎi)分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位(gèwèi)上(shàng)示范课老师的深度投入表达感谢(gǎnxiè)。许静强调,心育之路任重道远,希望大家以此次培训为新起点(xīnqǐdiǎn),将所学运用到日常工作中,做学生心理困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢心理健康防护网。
培训结束,却是行动的(de)起点。参与学员(xuéyuán)纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中(zhōng),以更敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。





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